ONTOLOGÍA Y CIENCIAS SOCIALES

 "Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber"

Albert Einstein

ONTOLOGÍA

Estudio del ser...

    La Ontología es esa rama importante en la filosofía, que estudia la esencia del ser, la existencia y la realidad. Estudia todo aquello relacionado al ser, al cómo es, qué es lo que lo hace posible, definiendo lo que es ser y lo que no lo es.

Es necesario mencionar que hay dos posiciones dominantes dentro de la Ontología: realismo y nominalismo.

• Realismo: Aquí el investigador tiene la perspectiva de que el mundo existe por separado de los humanos y sus interpretaciones del mismo.
• Nominalismo: Por otro lado, el investigador cree que sus interpretaciones del mundo se basan en su subjetividad interior y el "lente" personal a través de la cual está mirando.

ONTOLOGÍA SEGÚN PLATÓN

Platón afirma que existen dos mundos; uno imperfecto y material, un mundo sensible (se accede a él mediante los sentidos) y también un mundo inmaterial y perfecto, el cual es inteligente (se accede a él por medio de la razón). En éste último, habitan las ideas que están jerárquicamente organizadas, siendo la primera de Ideal de Bien, ideas que son seres reales, inmutables, eternas y son los modelos de las objetos sensibles que habitan en el mundo sensible.

ONTOLOGÍA SEGÚN ARISTÓTELES

Aristóteles nos dice que sólo existe un  mundo, un mundo sensible. Éste está lleno de cosas materiales con una "forma" que se encuentra en ellas. Aristóteles pensaba que las formas existen con los individuos, pero no desaparecen con las muerte de estos. Él también defendía la existencia del Motor Inmóvil, que no pertenece a lo sensible y representa al ente más real y permanente que existe, como la Idea de Bien de Platón.

Aristóteles afirma que el auténtico ser o el ser en su sentido primario es la substancia segunda, esto es, el individuo singular, concreto, real e independiente: este hombre, esta mesa, este árbol.

ONTOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN 

    Podemos entender por Ontología de la Educación como el estudio deliberado acerca de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento humano desde la perspectiva de la activa relación del hombre con la existencia; que su objetivo de estudio se enfoca hacia el análisis de la universidad de la interrelación humana con el mundo en su doble determinación material e ideal a la vez que objetiva y subjetiva.

Es decir, el ser de la educación es el hombre, es decir, la educación sólo puede ser en la medida en que el hombre deje que esta educación se vaya concretizando en su naturaleza de ser consciente y pesante. El ser humano sólo puede participar de un proceso educativo, porque su propia naturaleza se circunscribe a un momento histórico determinado por el tiempo y el espacio. En este sentido el pasado, el presente y el futuro no son periodos que delimitan y marcan distancias entre las diversas experiencias del hombre, sino, son horizontes de sentido para su existencia.

CIENCIAS SOCIALES

    Ciencias Sociales son un conjunto de disciplinas que examinan y explican al ser humano,  de igual forma, estudian sus interacciones. Incluyen una variada forma de entender cómo es que trabaja la mente humana, así como cuáles son las funciones y elementos de la organización social. Entendemos que las Ciencias Sociales estudian las estructuras sociales, las cuales son características de un grupo de personas que conviven por un largo tiempo y que modulan la conducta de los individuos.

Un claro ejemplo sería la familia, la religión y los sistemas políticos y económicos.

CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

• Su principal enfoque está en la indagación de fenómenos sociales.
• Por lo general, trata de explicar el pasado más que predecir el futuro.
• Suelen ser interdisciplinarias, y sus fronteras a menudo se entrelazan o infiltran.
• En esta ciencia, el investigador puede ser influenciado por su subjetividad.

10 RAMAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES

ANTROPOLOGÍA: Una disciplina que estudia la diversidad de las realizaciones socioculturales del ser humano tanto del pasado como en el presente.

SOCIOLOGÍA: Se encarga de examinar las relaciones sociales humanas y sus instituciones. La sociología nos ayuda a comprender fenómenos como la migración, el crecimiento poblacional, las guerras, el desarrollo económico, entre otros.

GEOGRAFÍA: Esta ciencia se encarga de estudiar los distintos ambientes y espacios que componen la superficie terrestre, especialmente poniendo atención a los ambientes naturales y en cómo nos relacionamos con estos.

HISTORIA: La disciplina que estudia, describe y representa los acontecimientos del pasado. Historia de la religión, historia del arte, historia universal, entre muchas otras.

DERECHO: Se encarga de estudiar el conjunto de las instituciones, sus sistemas de reglas y de autoridad relacionada con la legalidad. El Derecho se nutre de ciencias humanas como la filosofía, pero también de la política, la economía, la sociología o la historia.

CIENCIA POLÍTICA: Es la disciplina que estudia, describe y analiza las teorías y las prácticas, los sistemas y los comportamientos políticos.

ECONOMÍA: Estudia, analiza y describe los procesos de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

COMUNICACIÓN: Esta disciplina estudia y describe los procesos humanos relacionados con la creación y el intercambio de símbolos que nos sirven para comunicarnos.

PEDAGOGÍA: Es la disciplina que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje que ocurren en distintos entornos, especialmente dentro de las escuelas.

PSICOLOGÍA: Estudia el comportamiento humano y los procesos mentales.

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SÍNTESIS: 

En relación a lo expuesto, concluiré diciendo que después de haber navegado en estos concisos temas, he entendido más a fondo sobre la importancia que tiene la Ontología y las Ciencias Sociales para un docente. La Ontología nos ayuda a entender a nuestros alumnos, así tenemos una mejor visión de los que queremos impartirles. De esta forma, logramos ver más allá de lo cotidiano, entendemos áreas psicológicas que pueden afectar a nuestros estudiantes. Por otro lado, las Ciencias Sociales nos permiten mejorar nuestro conocimiento psicopedagógico, dando más conocimiento para brindar un mejor apoyo a la sociedad. No olvidemos que una sociedad educada es sin duda una sociedad próspera y feliz.